第175章 木棉花

日子一天一天过,孙山也适应了在洪氏学堂的生活了。跟同窗舍友相处地非常融洽,可能大家看他还是小豆丁,对他非常宽容。

这一天,洪秀才走了进来,笑着说:“下午,我们出去踏春,你们做好准备。”

等洪秀才一走,孙山不解地问:“踏春?去哪里啊?”

欧寒君欢快地说:“就在黄阳县,还能去哪里?”

孙山无语了,这不是废话,不在黄阳县,在哪里?准备远行吗?一个下午的时间也不够了。

小胖子杜直朴解释道:“阿山,夫子可能去滂江边,夫子最喜欢去滂江边欣赏木棉花的。”

孙山知道滂江边在哪里,就在夏掌柜的小旺村隔壁。

说是江,其实算是河。不大不小,走几步路就能过到对岸了。

但说它是江也有原因,等七八月份台风来,下大暴雨,滂江就会发大水,气势汹汹,变得非常狰狞,跟冬日的滂江完全不一样了。

如今是二月份,正是木棉花开的季节,洪秀才领着大家去赏花也不奇怪。

说起木棉花,孙山只想到捡木棉花回去晒干煲汤。

孙家村也有木棉花,每次花开,小孩子捡来玩,大人则捡回来晒干。

黄氏也会带着孙山去捡,等晒干后,放上猪脊骨,薏米,赤小豆煲汤,清热解乏,健脾祛湿。

曾家俊笑嘻嘻地说:“出去好啊,不用上课,哎,一个月都在上课,好闷。”

又高又瘦的贺维占赶紧捂住曾家俊的嘴,不客气地说:“阿俊,找死啊,竟然敢说上学闷,被夫子听到,又打你的手板子了。”

曾家俊被捂住嘴巴,但还是明白贺维占说得在理的。在学堂千万不能说不要上学,要不然,洪秀才真得让你退学。

洪秀才可不缺你那点学费,他教书有收入,两个儿子在漳州府干活也有收入,听说还干得不错,已经在漳州府买房子了。

学生读不读书,洪秀才真得不在意,又不是米饭班主。

稍微比孙山高点的小个子姚治低声说:“去踏春也好,今日不冷不热,暖风缓缓吹着,很舒服。”

旁边的王伟正像想到什么,捂住嘴偷偷笑:“我们丙班去踏春就是玩,乙班和丙班就不一样,肯定让作诗,嘿嘿。”

想到这个,大家乐呵呵地笑起来。

孙山也想笑,郊游是为了作诗。

到时候可要目睹一番师兄们的作诗水平。

不过他也品不出诗词的好坏,看的唐诗宋词多了,不是千古名作,都引不起共鸣呢。

吃过午饭后,等下午的课铃响,洪秀才如期而至,领着甲班,乙班,丙班的16个学子朝着小旺村出发。

看来杜直朴说得没错,的确去滂江赏花。

由于黄阳县实在太小,从学堂出发到滂江只不过走了30分钟就到了。

孙山知道滂江在哪里,也看过滂江,但没看过春天的滂江,没看过木棉花盛放的滂江。

此时的滂江流水哗啦啦地一直流着,显得非常温柔,滂江两岸种满了柳树。

隔几棵柳树,种一棵木棉树。柳树和木棉树相互交映,别有一番春天的滋味。

洪秀才满脸笑容地看着又高又盛满木棉花的木棉树,对着学子说:“木棉又称为攀枝花,琼枝,英雄树。我们的木棉树全身是宝,树皮可入药,其花可饮食。”

于是洪秀才给大家科普了木棉树的常识。

孙山听得入迷。

讲完木棉,洪秀才画风一转,对着学生说:“你们想想,有什么关于木棉的诗词,想到就说出来。”

这么一问,大家沉默了。大乾子民最喜欢四君子“梅兰菊竹”,对木棉的描述可不多。

孙山觉得除了广南省的人民热爱木棉,其他省的人真得不太了解木棉树。

洪秀才的提问,让空气安静了。有的学子皱着眉头冥思苦,有的学生交头接耳,试图相互寻找记忆。

孙山看到郑童生家的郑弘文正苦着脸,样子像在回忆过往的诗词。

孙山觉得洪秀才的问题是个冷知识,要是让大家回答“梅兰菊竹”,肯定能脱口而出。

别说四君子,就说牡丹,荷花这些,也好多脍炙人口的诗词。

关于木棉花的诗词真得很好有。

孙山一个想到的是舒婷的《致橡树》,里面描写的木棉。

“我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起”。

展现木棉的独立性。

过了好一会儿,甲班的李升回答:“老师,我想到了一首,关于木棉的诗词。”

洪秀才鼓励地说:“你说,说给大家听听。”

李升吟唱着:“姚黄魏紫向谁赊,郁李樱桃也没些,却是南中春色别,满城都是木棉花。”

大家听到后,有些学子想了起来,抢着回答:“是杨万里的《三月一十雨寒》,七言绝句。”

孙山仔细听着,这首挺熟悉的,之前应该听过,生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色,跟眼前的木棉花盛放可相似了,哎呦,真得说得好贴切。

果然洪秀才非常满意,笑容满面地说:“不错,特别是最后两句,描画了我们南方独特的美景,别的地方可没有。”

听到洪秀才的称赞,李升师兄傲娇地挺直胸膛,仿佛这首诗是他作出来的一样。

不过孙山也佩服李升师兄,起码读过记住并且能回忆出来。

毕竟挺偏门的,好多人会忽略。

因为李升师兄开了头,后面的学生也慢慢地回忆起更多关于木棉的诗词了。

苏东坡的“记取城南上巳日,木棉花落刺桐开”

刘克庄的“几树半天红似染,居人云是木棉花”

大家集思广益,你一句,我一句,慢慢地关于木棉的诗词越来越多了。

孙山为刚才的话道歉,描写木棉的诗词并不少,木棉不是冷门。

只不过深入人心的太少,木棉花名气不大。

洪秀才满意地看着学生们吟诗,心里也高兴,临走前来了一句:“好,你们今天的表现不错,今日的课业就是写一首关于“木棉”的诗词,明天交上来。”

特意对着丙班的学生说:“你们也一样!”

于是学生哀嚎遍野,洪秀才飘飘然地转身,乐呵呵地领着学生回去。

于是洪秀才给大家科普了木棉树的常识。

孙山听得入迷。

讲完木棉,洪秀才画风一转,对着学生说:“你们想想,有什么关于木棉的诗词,想到就说出来。”

这么一问,大家沉默了。大乾子民最喜欢四君子“梅兰菊竹”,对木棉的描述可不多。

孙山觉得除了广南省的人民热爱木棉,其他省的人真得不太了解木棉树。

洪秀才的提问,让空气安静了。有的学子皱着眉头冥思苦,有的学生交头接耳,试图相互寻找记忆。

孙山看到郑童生家的郑弘文正苦着脸,样子像在回忆过往的诗词。

孙山觉得洪秀才的问题是个冷知识,要是让大家回答“梅兰菊竹”,肯定能脱口而出。

别说四君子,就说牡丹,荷花这些,也好多脍炙人口的诗词。

关于木棉花的诗词真得很好有。

孙山一个想到的是舒婷的《致橡树》,里面描写的木棉。

“我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起”。

展现木棉的独立性。

过了好一会儿,甲班的李升回答:“老师,我想到了一首,关于木棉的诗词。”

洪秀才鼓励地说:“你说,说给大家听听。”

李升吟唱着:“姚黄魏紫向谁赊,郁李樱桃也没些,却是南中春色别,满城都是木棉花。”

大家听到后,有些学子想了起来,抢着回答:“是杨万里的《三月一十雨寒》,七言绝句。”

孙山仔细听着,这首挺熟悉的,之前应该听过,生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色,跟眼前的木棉花盛放可相似了,哎呦,真得说得好贴切。

果然洪秀才非常满意,笑容满面地说:“不错,特别是最后两句,描画了我们南方独特的美景,别的地方可没有。”

听到洪秀才的称赞,李升师兄傲娇地挺直胸膛,仿佛这首诗是他作出来的一样。

不过孙山也佩服李升师兄,起码读过记住并且能回忆出来。

毕竟挺偏门的,好多人会忽略。

因为李升师兄开了头,后面的学生也慢慢地回忆起更多关于木棉的诗词了。

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孙山为刚才的话道歉,描写木棉的诗词并不少,木棉不是冷门。

只不过深入人心的太少,木棉花名气不大。

洪秀才满意地看着学生们吟诗,心里也高兴,临走前来了一句:“好,你们今天的表现不错,今日的课业就是写一首关于“木棉”的诗词,明天交上来。”

特意对着丙班的学生说:“你们也一样!”

于是学生哀嚎遍野,洪秀才飘飘然地转身,乐呵呵地领着学生回去。

于是洪秀才给大家科普了木棉树的常识。

孙山听得入迷。

讲完木棉,洪秀才画风一转,对着学生说:“你们想想,有什么关于木棉的诗词,想到就说出来。”

这么一问,大家沉默了。大乾子民最喜欢四君子“梅兰菊竹”,对木棉的描述可不多。

孙山觉得除了广南省的人民热爱木棉,其他省的人真得不太了解木棉树。

洪秀才的提问,让空气安静了。有的学子皱着眉头冥思苦,有的学生交头接耳,试图相互寻找记忆。

孙山看到郑童生家的郑弘文正苦着脸,样子像在回忆过往的诗词。

孙山觉得洪秀才的问题是个冷知识,要是让大家回答“梅兰菊竹”,肯定能脱口而出。

别说四君子,就说牡丹,荷花这些,也好多脍炙人口的诗词。

关于木棉花的诗词真得很好有。

孙山一个想到的是舒婷的《致橡树》,里面描写的木棉。

“我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起”。

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过了好一会儿,甲班的李升回答:“老师,我想到了一首,关于木棉的诗词。”

洪秀才鼓励地说:“你说,说给大家听听。”

李升吟唱着:“姚黄魏紫向谁赊,郁李樱桃也没些,却是南中春色别,满城都是木棉花。”

大家听到后,有些学子想了起来,抢着回答:“是杨万里的《三月一十雨寒》,七言绝句。”

孙山仔细听着,这首挺熟悉的,之前应该听过,生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色,跟眼前的木棉花盛放可相似了,哎呦,真得说得好贴切。

果然洪秀才非常满意,笑容满面地说:“不错,特别是最后两句,描画了我们南方独特的美景,别的地方可没有。”

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不过孙山也佩服李升师兄,起码读过记住并且能回忆出来。

毕竟挺偏门的,好多人会忽略。

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大家集思广益,你一句,我一句,慢慢地关于木棉的诗词越来越多了。

孙山为刚才的话道歉,描写木棉的诗词并不少,木棉不是冷门。

只不过深入人心的太少,木棉花名气不大。

洪秀才满意地看着学生们吟诗,心里也高兴,临走前来了一句:“好,你们今天的表现不错,今日的课业就是写一首关于“木棉”的诗词,明天交上来。”

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于是学生哀嚎遍野,洪秀才飘飘然地转身,乐呵呵地领着学生回去。

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孙山看到郑童生家的郑弘文正苦着脸,样子像在回忆过往的诗词。

孙山觉得洪秀才的问题是个冷知识,要是让大家回答“梅兰菊竹”,肯定能脱口而出。

别说四君子,就说牡丹,荷花这些,也好多脍炙人口的诗词。

关于木棉花的诗词真得很好有。

孙山一个想到的是舒婷的《致橡树》,里面描写的木棉。

“我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起”。

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过了好一会儿,甲班的李升回答:“老师,我想到了一首,关于木棉的诗词。”

洪秀才鼓励地说:“你说,说给大家听听。”

李升吟唱着:“姚黄魏紫向谁赊,郁李樱桃也没些,却是南中春色别,满城都是木棉花。”

大家听到后,有些学子想了起来,抢着回答:“是杨万里的《三月一十雨寒》,七言绝句。”

孙山仔细听着,这首挺熟悉的,之前应该听过,生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色,跟眼前的木棉花盛放可相似了,哎呦,真得说得好贴切。

果然洪秀才非常满意,笑容满面地说:“不错,特别是最后两句,描画了我们南方独特的美景,别的地方可没有。”

听到洪秀才的称赞,李升师兄傲娇地挺直胸膛,仿佛这首诗是他作出来的一样。

不过孙山也佩服李升师兄,起码读过记住并且能回忆出来。

毕竟挺偏门的,好多人会忽略。

因为李升师兄开了头,后面的学生也慢慢地回忆起更多关于木棉的诗词了。

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大家集思广益,你一句,我一句,慢慢地关于木棉的诗词越来越多了。

孙山为刚才的话道歉,描写木棉的诗词并不少,木棉不是冷门。

只不过深入人心的太少,木棉花名气不大。

洪秀才满意地看着学生们吟诗,心里也高兴,临走前来了一句:“好,你们今天的表现不错,今日的课业就是写一首关于“木棉”的诗词,明天交上来。”

特意对着丙班的学生说:“你们也一样!”

于是学生哀嚎遍野,洪秀才飘飘然地转身,乐呵呵地领着学生回去。

于是洪秀才给大家科普了木棉树的常识。

孙山听得入迷。

讲完木棉,洪秀才画风一转,对着学生说:“你们想想,有什么关于木棉的诗词,想到就说出来。”

这么一问,大家沉默了。大乾子民最喜欢四君子“梅兰菊竹”,对木棉的描述可不多。

孙山觉得除了广南省的人民热爱木棉,其他省的人真得不太了解木棉树。

洪秀才的提问,让空气安静了。有的学子皱着眉头冥思苦,有的学生交头接耳,试图相互寻找记忆。

孙山看到郑童生家的郑弘文正苦着脸,样子像在回忆过往的诗词。

孙山觉得洪秀才的问题是个冷知识,要是让大家回答“梅兰菊竹”,肯定能脱口而出。

别说四君子,就说牡丹,荷花这些,也好多脍炙人口的诗词。

关于木棉花的诗词真得很好有。

孙山一个想到的是舒婷的《致橡树》,里面描写的木棉。

“我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起”。

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过了好一会儿,甲班的李升回答:“老师,我想到了一首,关于木棉的诗词。”

洪秀才鼓励地说:“你说,说给大家听听。”

李升吟唱着:“姚黄魏紫向谁赊,郁李樱桃也没些,却是南中春色别,满城都是木棉花。”

大家听到后,有些学子想了起来,抢着回答:“是杨万里的《三月一十雨寒》,七言绝句。”

孙山仔细听着,这首挺熟悉的,之前应该听过,生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色,跟眼前的木棉花盛放可相似了,哎呦,真得说得好贴切。

果然洪秀才非常满意,笑容满面地说:“不错,特别是最后两句,描画了我们南方独特的美景,别的地方可没有。”

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大家集思广益,你一句,我一句,慢慢地关于木棉的诗词越来越多了。

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洪秀才鼓励地说:“你说,说给大家听听。”

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大家听到后,有些学子想了起来,抢着回答:“是杨万里的《三月一十雨寒》,七言绝句。”

孙山仔细听着,这首挺熟悉的,之前应该听过,生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色,跟眼前的木棉花盛放可相似了,哎呦,真得说得好贴切。

果然洪秀才非常满意,笑容满面地说:“不错,特别是最后两句,描画了我们南方独特的美景,别的地方可没有。”

听到洪秀才的称赞,李升师兄傲娇地挺直胸膛,仿佛这首诗是他作出来的一样。

不过孙山也佩服李升师兄,起码读过记住并且能回忆出来。

毕竟挺偏门的,好多人会忽略。

因为李升师兄开了头,后面的学生也慢慢地回忆起更多关于木棉的诗词了。

苏东坡的“记取城南上巳日,木棉花落刺桐开”

刘克庄的“几树半天红似染,居人云是木棉花”

大家集思广益,你一句,我一句,慢慢地关于木棉的诗词越来越多了。

孙山为刚才的话道歉,描写木棉的诗词并不少,木棉不是冷门。

只不过深入人心的太少,木棉花名气不大。

洪秀才满意地看着学生们吟诗,心里也高兴,临走前来了一句:“好,你们今天的表现不错,今日的课业就是写一首关于“木棉”的诗词,明天交上来。”

特意对着丙班的学生说:“你们也一样!”

于是学生哀嚎遍野,洪秀才飘飘然地转身,乐呵呵地领着学生回去。

于是洪秀才给大家科普了木棉树的常识。

孙山听得入迷。

讲完木棉,洪秀才画风一转,对着学生说:“你们想想,有什么关于木棉的诗词,想到就说出来。”

这么一问,大家沉默了。大乾子民最喜欢四君子“梅兰菊竹”,对木棉的描述可不多。

孙山觉得除了广南省的人民热爱木棉,其他省的人真得不太了解木棉树。

洪秀才的提问,让空气安静了。有的学子皱着眉头冥思苦,有的学生交头接耳,试图相互寻找记忆。

孙山看到郑童生家的郑弘文正苦着脸,样子像在回忆过往的诗词。

孙山觉得洪秀才的问题是个冷知识,要是让大家回答“梅兰菊竹”,肯定能脱口而出。

别说四君子,就说牡丹,荷花这些,也好多脍炙人口的诗词。

关于木棉花的诗词真得很好有。

孙山一个想到的是舒婷的《致橡树》,里面描写的木棉。

“我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起”。

展现木棉的独立性。

过了好一会儿,甲班的李升回答:“老师,我想到了一首,关于木棉的诗词。”

洪秀才鼓励地说:“你说,说给大家听听。”

李升吟唱着:“姚黄魏紫向谁赊,郁李樱桃也没些,却是南中春色别,满城都是木棉花。”

大家听到后,有些学子想了起来,抢着回答:“是杨万里的《三月一十雨寒》,七言绝句。”

孙山仔细听着,这首挺熟悉的,之前应该听过,生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色,跟眼前的木棉花盛放可相似了,哎呦,真得说得好贴切。

果然洪秀才非常满意,笑容满面地说:“不错,特别是最后两句,描画了我们南方独特的美景,别的地方可没有。”

听到洪秀才的称赞,李升师兄傲娇地挺直胸膛,仿佛这首诗是他作出来的一样。

不过孙山也佩服李升师兄,起码读过记住并且能回忆出来。

毕竟挺偏门的,好多人会忽略。

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大家集思广益,你一句,我一句,慢慢地关于木棉的诗词越来越多了。

孙山为刚才的话道歉,描写木棉的诗词并不少,木棉不是冷门。

只不过深入人心的太少,木棉花名气不大。

洪秀才满意地看着学生们吟诗,心里也高兴,临走前来了一句:“好,你们今天的表现不错,今日的课业就是写一首关于“木棉”的诗词,明天交上来。”

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孙山仔细听着,这首挺熟悉的,之前应该听过,生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色,跟眼前的木棉花盛放可相似了,哎呦,真得说得好贴切。

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