第十五章 沉浸式课堂,全新的教学方式!(求数据)

随着杨铭的话语落下。

全场的所有目光尽皆汇聚到讲台上。

每个人都想要看一下。

既然杨铭讲述了新的教学理念,那么在讲课上,又要如何推陈出新。

因为。

如果依旧还是按部就班的讲课。

那最终的结果。

其实也不会有太大的变化。

即便是学子希望能够腹有诗书,但没有老师的带领,自然是无法恰如其分的入门。

分数。

最终依旧还是唯一的评定标准。

很明显。

每个人都非常的希望......

既然杨铭有了全新的教学理念,那么在这个教学方式上面,最好也能够用适当的创新。

同样。

所有人也非常希望......

能够慷慨激昂吼出为华夏崛起而读书的杨铭,应当有着与其他不同的教学方式。

在所有人的注视下。

杨铭拿起桌面上的现代文学课本,意有所指的缓声开口道。

“这本书。”

“我已经看过不知多少遍了。”

“不可否认的是......”

“里面的每一篇文章和诗词,以及有关于现代文学类型的介绍,确实节选的非常合适和出彩。”

“但是我认为存在着一点问题。”

“就是仔细的将这本书读过一遍之后,你会发现自己根本没有记住什么,也没有特别的收获。”

“当然这番话可能是有些极端。”guxu.org 时光小说网

“可事实便是如此。”

“因为这本书没有合适的引导,只是罗列出一些极其优秀的文章和诗词,以供你们欣赏。”

“却没有告诉你们......”

“为什么欣赏这些作品,当时的大环境又是如何。”

“所以读完这本书,你也许能够背上几首诗,了解一些文学家的知名作品。”

“或许在今后的某种场合中,你还能搬出书本中的某位作者诗词,以此来表现下自己。”

“但也仅限于此了。”

“没有深入了解这些文章背景,以及作者当时所处的时代。”

“你根本无法感受到作者当时的心境,无法感受到文字中的力量和魅力,更无法学习到其中的精髓。”

“干巴巴的背诵下来,终究也只是为了分数而已。”

话音落下。

在场的所有学子,都是下意识看向手中的书本。

对于杨铭所说的话语。

完全就找不到任何反驳的理由。

因为。

这类特殊的文学类课程。

基本上所有人都是抱着通过就好,六十分万岁的心态,根本不会仔细的研读。

至于能不能在这本书中。

获得什么特殊收获。

根本没有在绝大多数学生的考虑之中。

而刚刚杨铭所讲的死读书。

为分数而读书,瞬间在此刻尽皆暴露。

......

直播间中的众多观众。

听到杨铭刚刚的这番话,都是颇为共情的议论起来。

“杨铭老师说的太对了啊,自从高考结束之后,我对于这些语文类的课程,就再也没有上过心,都只要求不挂科就好了。”

“这基本也是社会现状的映射了,毕竟即便在大学语文学的再好,后面找工作的时候,似乎也没多大的帮助,除非是当老师、公务员这类特殊职业。”

“杨铭老师真是不断开炮啊,似乎对于先前的各种教学方式和理念,都充满了质疑和不满,现在就希望他能够给出点全新的东西了。”

“确实需要点新东西,如果杨铭也是同样走老路的话,那么我就不得不怀疑,先前杨铭所说的那番话,就是所谓的去取众哗宠行为了。”

......

当众多网友为此争辩不停的时候。

坐在最后排的李齐。

则是极为赞同杨铭的说法,下意识的点头不停。

作为文学院的院长。

他非常明白对于这些文学课程,基本所有的学生都不是非常在意,除非是对课程特别感兴趣的学生。

及格就好。

便是绝大多数学子的想法。

这一点。

跟理工科要求动手能力的课程,显然是有些不同。

当然。

这也跟未来找工作的难易程度有所挂钩就是了。

作为大半辈子都献给文学的老学究,李齐已经是不由得期待起来......

杨铭是否能改变这一点。

不说。

让全社会增加文学类的工作岗位。

最起码。

让众多学子稍微重视下文学系课程,这也是一项非常大的进步了。

......

此刻。

杨铭将手中的课本放下,脸上带着和煦笑容,缓声开口道。

“现在......”

“我将用另类的教学方式,带领在场的每个人,沉浸式感受真正的文学风采!!!”

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